loading...

science

علمي و آموزشي

بازدید : 277
11 زمان : 1399:2

خلاصه كردن يك مقاله علمي فرآيندي است كه باهدف تمركز دقيق بر نتايج يك مقاله است كه در يك مجله علمي چاپ‌شده است. نتيجه خلاصه‌سازي يك مقاله علمي آن است كه مي‌تواند به خوانندگان يك توصيف دقيق از كليت مقاله ارائه دهد و بينش بيشتري نسبت به نتايج آن ارائه كند. نگارش و خلاصه‌سازي مقاله علمي معمولاً جزوي از تكاليف دانشجويان در دانشگاه‌ها و پژوهشگران است. بسياري از دانشجويان و پژوهشگران معمولاً در انجام تكليف اين‌چنيني اولاً سؤالي كه به ذهنشان مي‌رسد آن است كه چگونه يك مقاله علمي را خلاصه كنيم؟ با اندكي تمرين و عنايت به نكات مهمي كه اينجا ذكر مي‌شود مي‌توانيد كار خلاصه‌سازي مقاله را انجام دهيد. با وب‌سايت چاپ مقاله اوج دانش همراه باشيد.


سايت چاپ مقاله و پذيرش مقاله اوج دانش را مشاهده كنيد

بازدید : 283
11 زمان : 1399:2

معرفي پرسشنامه كيفيت خواب پيتزبورگ (PSQI)

خواب يكي از عناصر اصلي در چرخه شبانه روزي انسان است كه نقش مهمي در بازسازي قواي جسمي و رواني ايفا مي‌كند. با توجه به اينكه بيش از ۳۰ درصد مردم از اختلالات خواب رنج مي‌برند، مي‌توان آن را از مهم‌ترين مشكلات روانشناختي دانست. يكي از بهترين ابزارهايي كه در زمينه سنجش كيفيت خواب طراحي و ساخته شده است پرسشنامه كيفيت خواب پيتزبورگ (PSQI) است.

معادل انگليسي اين پرسشنامه Pittsburgh Sleep Quality Index و در سال ۱۹۸۹ توسط دكتر بويس (Buysse) و همكارانش در موسسه روانپزشكي پيتسبورگ ساخته شد. اين پرسشنامه در اصل داراي ۹ گويه است اما چون سوال ۵ خود شامل ۱۰ گويه فرعي است بنابراين كل پرسشنامه داراي ۱۹ آيتم است كه در يك طيف ليكرت ۴ درجه‌اي از ۰ تا ۳ نمره‌گذاري مي‌شود. اين پرسشنامه داراي ۷ زيرمقياس است كه عبارتند از:

۱- كيفيت ذهني خواب (subjective sleep quality)

۲- تأخير در به خواب رفتن (sleep latency)

۳- مدت زمان خواب (sleep duration)

۴- ميزان بازدهي خواب (habitual sleep efficiency)

۵- اختلالات خواب (sleep disturbances)

۶- استفاده از داروهاي خواب‌آور (use of sleeping medication)

۷- اختلالات عملكردي روزانه (daytime dysfunction)

سايت خريد پرسشنامه و پروتكل روانشناشي ايران تحقيق را مشاهده كنيد

بازدید : 267
11 زمان : 1399:2

يكي از مدل‌هايي كه در زمينه كاركرد خانواده ارائه شده است مدل كاركرد خانواده مك ماستر (Mc Master) است كه در هه ۱۹۶۰ ميلادي توسط اپستاين، بيشاپ و لوين در دانشگاه مك ماستر ارائه شد. اين مدل مبتني بر رويكرد سيستمي مي‌باشد كه ساختار، سازمان و الگوي تبادلي واحد زناشويي را توصيف مي‌كند. اين مدل ابعاد مهمي از كاركرد خانواده را كه اغلب نمود باليني پيدا مي‌كنند مد نظر قرار مي‌دهد. اين مدل شش بعد از زندگي خانوادگي را مورد ارزيابي قرار مي‌دهد كه عبارتند از: حل مسأله، ارتباطات، نقش‌ها، پاسخگويي عاطفي، درگيري عاطفي و كنترل رفتاري.

ابزار سنجش خانواده مك ماستر (FAD) نيز توسط همين افراد يعني اپستاين، بالدوين و بيشاپ بر پايه مدل مك ماستر تهيه شده است. اين پرسشنامه ۶۰ سوال دارد و شش بعد از عملكرد خانواده را مشخص مي‌كند. در اين پرسشنامه علاوه بر شش خرده مقياس يك مقياس ديگر هم وجود دارد كه عملكرد عمومي خانواده را مي‌سنجد.


سايت خريد پرسشنامه و پروتكل روانشناشي ايران تحقيق را مشاهده كنيد

بازدید : 248
11 زمان : 1399:2

مدل خودارزشيابي‌هاي مركزي، يك مدل كلي و يكپارچه از صفات شخصيتي است كه در سال ۱۹۹۷ توسط جاج، لوكي و دورهام معرفي گرديد. خود ارزشيابي‌هاي مركزي شامل ارزشيابي‌هاي اساسي هستند كه افراد درباره خودشان، جهان و ديگران دارند. خود ارزشيابي‌هاي مركزي عقايد شخص درباره توانمندي‌ها (كنترل زندگي) و كفايت‌هايش (عملكرد، فرايند مقابله، موفقيت) را در‌بر مي‌گيرند. جاج و همكاران به منظور طراحي مدل خودارزشيابي‌هاي مركزي از چهار صفت خاص شامل: عزت نفس، كانون كنترل، روان‌نژد گرايي و خود كارآمدي كلي استفاده نمودند. تاكنون پژوهشگران خود ارزشيابي‌هاي مركزي را به‌طور غيرمستقيم و با رجوع به مقياس صفاتي كه تشكيل دهنده اين سازه هستند، اندازه‌گيري مي‌كردند اما آن‌گونه كه جاج و همكاران استدلال مي‌كنند، براي اندازه‌گيري اين سازه بهتر است از مقياس‌هاي كوتاه‌تر و مقياس‌هايي كه به‌طور مستقيم اين سازه را اندازه‌گيري مي‌كنند، استفاده كرد. با وب سايت دانلود پرسشنامه ايران تحقيق همراه باشيد.

بازدید : 259
11 زمان : 1399:2

تمايزيافتگي خود عبارت است از توانايي به دست آوردن كنترل عاطفي و در عين حال، ماندن در جو عاطفي خانواده. اين مفهوم بيانگر ميزان توانايي فرد براي تفكر واقع‌بينانه راجع به موضوعات عاطفي در خانواده است. تمايزيافتگي شامل نوعي ظرفيت درون فردي براي متمايز كردن تفكر و احساس و نيز توانايي بين فردي براي حفظ استقلال درون بافت روابط عميق با افراد مهم زندگي است. از جمله ابزارهايي كه براي سنجش تمايز يافتگي ساخته شده است پرسشنامه تمايزيافتگي خود (DSI) است. با وب سايت دانلود پرسشنامه ايران تحقيق همراه باشيد.

معرفي پرسشنامه تمايزيافتگي خود (DSI)

پرسشنامه تمايزيافتگي خود (DSI) داراي ۴۳ آيتم بوده و توسط اسكورون و فريدلندر در سال ۱۹۹۸ ساخته شده است كه شامل ۴ خرده مقياس واكنش‌پذيري عاطفي، جايگاه من، گريز عاطفي و هم‌آميختگي با ديگران است و در طيف ليكرت ۶ درجه‌اي پاسخ داده مي‌شود. خرده مقياس واكنش‌پذيري عاطفي (۱۱ ماده) بازتاب دهنده درجه‌اي است كه فرد به محرك محيطي با حساسيت بيش از حد يا با تغيير‌پذيري عاطفي پاسخ مي‌دهد. خرده مقياسِ جايگاه من (۱۱ آيتم) كه در كنار تعريف واضح حس خود، ميزان وفاداري به عقايد شخصي را در زماني كه فرد مجبور به انجام خلاف عقايد خود است، مشخص مي‌كند. خرده مقياس گريز عاطفي (۱۲ آيتم) نشان دهنده احساس ترس از صميمت و احساس آسيب‌پذيري بيش از حد در ارتباط با ديگران است. سرانجام خرده مقياس هم آميختگي با ديگران (۹ آيتم)، نشان دهنده درگيري در روابط بيش از حد عاطفي با ديگران است.

سايت خريد پرسشنامه و پروتكل روانشناشي ايران تحقيق را مشاهده كنيد

بازدید : 277
11 زمان : 1399:2

ميدانيم كه چاپ هر كتابي به خودي خود ارزش و اعتباري ندارد. اعتبار كتاب به دارا بودن شناسنامه كتاب و درج آن در صفحات اوليه كتاب است. گرفتن مجوزهاي قانوني براي كتاب، تمامي حقوق مادي و معنوي آن را براي نويسندگان محفوظ مي‌كند. تمامي كتابهايي كه بدون مجوزهاي قانوني چاپ مي‌شوند به لحاظ پيگيري قانوني و مالكيت به هيچ وجه قابل پيگيري نيستند. به اين خاطر در اين مطلب كه با عنوان گرفتن مجوز براي چاپ كتاب ارايه داده‌ايم سعي خواهيم كرد مدارك لازم و مراحل گرفتن مجوز براي چاپ كتاب را به صورت تفصيلي و جزء به جزء ارايه كنيم. همچنين در اين مطلب سعي نموده‌ايم فرم‌هاي مربوط به گرفتن مجوز براي چاپ كتاب را براي متقاضيان چاپ كتاب آماده دانلود نماييم. با وب سايت چاپ كتاب نارون همراه باشيد.

گرفتن مجوز براي چاپ كتاب

در چاپ كتاب به سه نوع مجوز احتياج داريم. اين مجوزها عبارتند از شابك، فيپا و اخذ مجوز ارشاد.

۱- اخذ شابك از خانه كتاب
معمولا انتشارات ليستي از شابك هاي صادره دارد كه ميتواند هر يك از اين شابك ها رو به يك كتاب جديد اختصاص دهد. بنابراين، ناشران قانوني، شماره شابك كتاب را در اختيار دارند كه بعد از آماده شدن كتاب شماره شابك را به كتاب ارايه مي‌دهد. اخذ شماره شابك پروسه زمانبري نيست و مي‌توان بعد از آماده شدن كتاب شماره شابك را براي آن دريافت نمود.

بازدید : 284
11 زمان : 1399:2

پيوند با مدرسه اشاره به ارتباطاتي دارد كه فرد با مدرسه و ديگر جنبه‌هاي زندگي تحصيلي دارد. مادوكس و پرينز، باتيستيچ و همكاران و اولسنر و همكاران پيوند با مدرسه را شامل مشاركت در مدرسه، تعهد به ارزش‌ها و باور نسبت به مدرسه تعريف كرده‌اند. همچنين آندرمن و آندرمن پيوند با مدرسه را احساس دانش‌آموزان از مورد احترام واقع‌شدن و احساس راحتي در مدرسه مي‌دانند. پيوند با مدرسه نشان‌دهنده يك اصطلاح گسترده است كه براي توصيف روابط دانش‌آموزان با مدرسه استفاده‌شده است. اولين درك جامع در مورد پيوند با مدرسه بر اساس نظريه پيوند اجتماعي يا كنترل اجتماعي هيرشي مفهوم‌سازي شده است. در اين نظريه پيوند با مدرسه نتيجه چهار عامل دلبستگي، تعهد، مشاركت و باور به مدرسه ذكرشده است. ازنظر هيرشي هركدام از اين عناصر همبستگي بالايي با بقيه دارد و تضعيف يك عنصر به تضعيف بقيه خواهد انجاميد. در نظريه جديد گات فردسون و هيرشي پيوند با مدرسه نتيجه خودكنترلي فرد در نظر گرفته‌شده است. طبق اين نظريه دانش‌آموزاني كه خودكنترلي پاييني دارند، در پيوند با مدرسه نيز دچار مشكل خواهند شد. در مدل رشد اجتماعي كه گسترش‌يافته نظريه كنترل است، فرصت براي درگيري يا مشاركت، مهارت براي مشاركت و تقويت اين مشاركت‌ها سه عامل ضروري در پيوند با مدرسه است كه بعد كليدي در مدل رشد اجتماعي مشاركت است. اساس نظري ديگر در توضيح پيوند با مدرسه نظريه اجتماعي است كه پيوند با مدرسه را نتيجه ارزيابي افراد از شايستگي‌ها يا اثربخشي‌شان در انجام دادن رفتارهاي موفقيت‌آميز در مدرسه مي‌داند و بر پايه همين نظريه بر خودكارآمدي تأكيد شده است. با وب سايت دانلود پرسشنامه ايران تحقيق همراه باشيد.

بازدید : 271
11 زمان : 1399:2

در اين مقاله به معرفي قديمي ترين دانشگاه هاي زنده دنيا خواهيم پرداخت. دانشگاه‌ها از صدها و در برخي موارد خاص از هزاران سال پيش وجود داشته‌اند اما همه آن‌ها نتوانسته‌اند در گذر از تاريخ و زمان پابرجا بمانند. بسياري از دانشگاه‌هاي باستاني از بين رفته‌اند يا به چندين دانشكده يا دانشگاه كوچك‌تر تقسيم شده‌اند. دانشگاه‌هاي قديمي جهان نه فقط به خاطر ميراث تاريخي خود، بلكه همچنين به دليل سازگاري يافتن با دنياي مدرن و پر از رقابت شايسته احترام هستند.

بيشتر دانشگاه‌هاي قديمي دنيا در اروپا قرار دارند اما يك دانشگاه از آفريقا نيز در اين ليست ديده مي‌شود. البته بايد دقت شود كه در اين رتبه‌بندي تنها نام دانشگاه‌هايي آمده است كه در ليست دانشگاه‌هاي برتر جهان قرار دارند. بنابراين ممكن است دانشگاه‌هاي قديمي‌تري نيز در برخي كشورها وجود داشته باشند اما به دليل اينكه اعتبار علمي بالايي ندارند معمولاً در رتبه‌بندي‌هاي بين‌المللي ديده نمي‌شوند. براي آشنايي با قديمي ترين دانشگاه هاي زنده دنيا با نيتيو پيپر همراه باشيد.

ادامه مطلب را در سايت پذيرش مقاله و ترجمه نيتيو بخوانيد

بازدید : 312
11 زمان : 1399:2

اختلال وسواس فكري – عملي يكي از شايع‌ترين اختلالات روانپزشكي است كه دو مشخصه دارد: اول افكار مزاحم، غير قابل كنترل و عود كننده‌اي كه سبب به وجود آمدن اضطراب در فرد مي‌شوند (وسواس فكري) و دوم رفتارهاي تكراري كه با هدف كاهش اين اضطراب انجام مي‌شوند (وسواس عملي). اين اختلال به شدت مختل كننده زندگي افراد مبتلا است به همين دليل متخصصان سلامت روان پژوهش‌هاي بسياري را بر روي آن اجرا كرده و درصدد سنجش بهتر آن هستند. پرسشنامه‌هاي بسياري براي سنجش اختلال وسواس فكري – عملي ساخته شده است و يكي از معروف‌ترين آن‌ها پرسشنامه وسواس فكري – عملي مادزلي (MOCI) است.

معرفي پرسشنامه وسواس فكري – عملي مادزلي (MOCI)

پرسشنامه وسواس فكري – عملي مادزلي (MOCI) كه معادل انگليسي آن maudsley obsessive compulsive inventory است در سال ۱۹۷۷ توسط هادسون و راچمن تهيه شد. اين پرسشنامه ۳۰ گزينه درست-نادرست دارد و شامل چهار زير مقياس است. وارسي (۹ ماده)، شست و شو (۱۱ ماده)، كندي-تكرار (۷ گزينه) و شك-وظيفه شناسي (۷ گزينه).

بازدید : 354
11 زمان : 1399:2

معرفي پرسشنامه هوش هيجاني بار-آن (EQ-i)

هوش هيجاني (EQ) كه در كنار هوش بهر (IQ) و هوش معنوي (SQ) امروزه مورد توجه روانشناسان است آميزه‌اي است از شايستگي‌ها، مهارت‌ها، و تسهيل كننده‌هايي كه رفتار هوشمندانه را تحت تأثير قرار مي‌دهند. افراد داراي هوش هيجاني بالا در درك خود و ديگران كارآمد بوده، با ديگران ارتباط مناسب برقرار نموده و قادر به سازگاري و مقابله مناسب با محيط بلاواسطه خود هستند. از ميان ابزارهاي مختلفي كه براي سنجش هوش هيجاني ساخته شده است پرسشنامه هوش هيجاني بار-آن (EQ-i) به خصوص در ايران محبوبيت زيادي دارد.

نسخه نهايي پرسشنامه هوش هيجاني بار-آن (EQ-i) كه معادل انگليسي آن Emotional Quotient Inventory است در سال ۲۰۰۲ ارائه شد. اين پرسشنامه داراي ۱۳۳ سوال است كه در ايران نسخه ۹۰ ماده‌اي از آن تهيه شده و ضريب همساني دروني آن مناسب گزارش شده است. اين پرسشنامه داراي ۱۵ زيرمقياس است كه در ۵ حيطه كلي قرار مي‌گيرند. اين پنج حيطه و زيرمقياس‌هاي آن عبارتند از:

مولفه درون فردي: خودآگاهي هيجاني، ابراز وجود، عزت نفس، خودشكوفايي، استقلال.

مولفه بين فردي: همدلي، مسئوليت پذيري اجتماعي، روابط بين فردي.

مولفه سازگاري: حل مسئله، واقع گرايي، انعطاف پذيري.

مولفه مديريت استرس: تحمل فشار رواني، كنترل تكانش.

مولفه خلق عمومي: خوش بيني، شادماني.


سايت خريد پرسشنامه و پروتكل روانشناشي ايران تحقيق را مشاهده كنيد

تعداد صفحات : 24

درباره ما
موضوعات
آمار سایت
  • کل مطالب : 251
  • کل نظرات : 0
  • افراد آنلاین : 3
  • تعداد اعضا : 0
  • بازدید امروز : 25
  • بازدید کننده امروز : 1
  • باردید دیروز : 65
  • بازدید کننده دیروز : 0
  • گوگل امروز : 0
  • گوگل دیروز : 3
  • بازدید هفته : 152
  • بازدید ماه : 355
  • بازدید سال : 3367
  • بازدید کلی : 115343
  • <
    پیوندهای روزانه
    اطلاعات کاربری
    نام کاربری :
    رمز عبور :
  • فراموشی رمز عبور؟
  • خبر نامه


    معرفی وبلاگ به یک دوست


    ایمیل شما :

    ایمیل دوست شما :



    کدهای اختصاصی